Nós na Kidzânia...

Hoje foi dia de visita de estudo, fomos brincar à kidzânia... como é bom recordar a nossa infância!!

Na maternidade

Vamos cozinhar uma Pizza?

Boletim meteorológico na SIC

Jornal da noite

Estúdios SIC

Companhia aérea Kidzânia

Será que vamos aterrar em segurança???

Programa de celebração do dia internacional da pessoa com deficiência

Nós vamos participar!

 

 

Regra dos 3'Rs ... os nossos trabalhos

Depois de sabermos bem em que consiste a regra dos 3'Rs, ilustramos cada um dos R's:

 

Trabalho realizado por Nádia

Trabalho realizado por Cristiana Martins e Jéssica Ferreira

Trabalho realizado por Miriam

Trabalho realizado por Jéssica Silva

 

Vermelho como o céu ...

Hoje, na aula de ASATL assistimos a um filme muito interessante que partilhamos aqui:

 

 

Frutos da viagem do livro negro das cores...

Depois de contada a história, chegaram as notícias da sala amarela da pré:

 

 

... e do 1º A também... Aqui ficam as sugestões de cheiros, sabores, sons e texturas das cores

 

Obrigado aos meninos e à Educadora Sandra e Professora Saima pela vossa colaboração preciosa! ... Seguimos agora com os preparativos da nossa exposição sensorial com base nas vossas conclusões.

 



Braille

Por aqui continuamos a pesquisar sobre invisuais e hoje na aula de ASATL, fomos tentar perceber a origem do Braille

 

 

... e depois construímos um mural com o alfabeto Braille

 

Palavra chave: Reutilizar!

Na disciplina ACD (Assistência de Crianças no Domicílio) estamos no módulo sobre higiene, higiene ambiental mais precisamente. Estamos a reaprender a respeitar e bem cuidar do ambiente escolar e do planeta em geral... essa que é a nossa "grande casa"

 

É essencial promover atitudes relacionadas com a conservação e melhoria do ambiente.

 

Esta semana aprendemos a regra dos 3 R'S e encontrámos uma música engraçada para nunca a esquecer:

 

 

Relacionando este módulo com a exposição sensorial que estamos a preparar na disciplina de ASATL e porque interdisciplinaridade é também uma palavra de ordem por aqui, os materiais utilizados são REUTILIZADOS, transformámos cartão, que pedimos no bar de alunos da escola em molduras coloridas:

O "Livro negro das cores" em viagem... pelo jardim-de-infância

Hoje foi dia de visitarmos o jardim-de-infância da nossa escola.. somos umas privilegiadas de ter uma escola que nos proporciona estas experiências, quer ao nível do pré-escolar, ao nível do 1º ciclo e da unidade multideficiência...

 

A atividade de hoje consistiu em, à semelhança do 1º ciclo, partilhar a história "O livro negro das cores", mas desta vez com os mais pequeninos, da sala Amarela do jardim de infância:

 

 

 

 

O Elmer da nossa imaginação...

  

Miriam

Jéssica Ferreira

Nádia

Jéssica Silva

 

Cristiana

Albertina

 

 

Notícias à mão de semear...

Agora todos podem consultar as nossas notícias

 

Placad junto à sala de professores

 

"O livro negro das cores" em viagem pela escola: 1º A

Hoje fomos partilhar a história "O livro negro das cores" com os alunos do 1º ano do Primeiro Ciclo da nossa escola

 



Ouvir a história de olhos fechados
 

Depois de ouvirem a história e de sentirem as imagens, surgiram algumas questões:

 

 "E como é que esses meninos conseguem ler?"

"Como se consegue ler com os dedos?"

"O Tomás só vê o preto?

 

Fechamos todos os olhos para ver a única cor que o Tomás consegue ver!

Mas percebemos que apesar de o Tomás só ver o preto ele consegue cheirar, sentir, ouvir e saborear todas as outras cores!!

 

E vocês?

Já pensaram a que sabe o azul?

A que cheira o amarelo, o castanho e o cor de rosa?

Qual será a textura do verde?

... e o som do vermelho?

 

 

... aguardam-se respostas!

 

 

O livro negro das cores...

Hoje, depois da leitura deste livro delicioso, estamos em reflexão...

 

 

Podem ler Aqui

 

É impossível ficar indiferente na tentativa de despertar os sentidos, apagando a visão...

Muitas questões se levantam..

... a que sabe o amarelo?

... que som tem o azul?

...????

 

 

Deixamos ainda um pequeno filme que vimos na aula...

 

 

Pouco há a dizer... é preciso tempo para refletir

 

Necessidades Educativas Especiais...

Hoje, na disciplina ASATL (Abordagem Socio-familiar e Atividades de Tempos Livres), começámos a falar sobre o tema "Necessidades Educativas Especiais".

Iniciámos este módulo com uma história

 

 

A história de um elefante diferente, um elefante que não era cor de elefante

 

Depois de percebermos exatamente o que são necessidades educativas especiais, hoje fomos pesquisar informações sobre Trissomia 21.

 

 

Descobrimos o que é a trissomia 21 e as suas caraterísticas

 

 

Ouvimos alguns testemunhos

 

 

E consultamos um site com muitas informações importantes o  Pais 21 onde se pode informar, desmistificar e encontrar ajuda

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

João e o Feijoeiro Mágico...

 Finalmente, conseguimos filmar a peça de teatro de sombras chinesas que apresentámos na conferência "Povos, Culturas e Pontes" para assinalar o dia internacional para a erradicação da pobreza:

 

 

 

 

 

Our voice against poverty...

 

Mais informações sobre European Development days - aqui

A bruxa Mimi...

Para celebrar o Halloween e no âmbito do projeto "Histórias ao ritmo do calendário" entre o CEF T2 - 2º ano e a BE, preparámos uma apresentação da história "A Bruxa Mimi" com sons..

Depois do convite ás turmas de 1º ciclo e à unidade multideficiência, seguiu-se a preparação do cenário e os ensaios

 

 

... e hoje foi o dia da apresentação: Luzes, público, ação...

 

 

Esperamos que tenham gostado! Nós adorámos as palmas e as gargalhadas ;)

Obrigado pela vossa presença!